6ª  TUTORÍA COLECTIVA (miércoles 6 de noviembre)

Hemos visto el punto 7 de la unidad 1- Potencias (páginas 230 a 234)

Hay que conocer los distintos significados de una potencia, según que el exponente sea un número natural, un entero negativo o una fracción de números enteros. 

Hay que conocer y manejar las propiedades del cálculo con potencias, que se recuerdan en la página 231 y que son ciertas para cualquier tipo de exponente.

Hay que saber expresar números en notación científica y pasar de notación decimal a notación científica y viceversa. También hay que saber operar con números en notación científica aprovechando las propiedades del cálculo con potencias.

Se recomienda trabajar con atención todos los ejemplos que vienen en este apartado y los ejercicios 1,2,3 y 4 de la página 231, ejercicios 5 y 6 de la página 232, ejercicios 7 y 8 de la página 233 y ejercicios 9, 10 y 11 de la página 234.

Se puede omitir el apartado 8 de esta unidad. Sobre radicales solamente se va a exigir conocer el significado de raíz n-ésima de un número x como el número y que elevado a la potencia n-ésima da x y saber calcular raíces exactas.

También se recomienda hacer los siguientes ejercicios de autoevaluación (páginas 239 y 240): 18, 19, 20, 21, 22 (corrigiendo el enunciado que debe decir "expresa en notación científica"), 23, 24, 25 y 26.

5ª  TUTORÍA COLECTIVA (miércoles 30 de octubre)

Vimos el punto 3-Números decimales (pág. 227-228)
Hay que saber pasar un número racional de fracción a número decimal y viceversa y conocer que la expresión decimal de un número racional puede tener o bien un número exacto de decimales, o bien un número infinito de cifras decimales con un período que se repite infinitamente. 
Se recomienda trabajar los ejemplos y hacer el ejercicio 1 de la página 228.

Vimos el punto 5-Números irracionales (pág. 229)
Hay que conocer que los números irracionales, que no se pueden escribir como fracción de números enteros, tienen expresiones decimales con infinitas cifras que no se repiten periódicamente. Hay que saber identificar números como racionales o irracionales. Se recomienda trabajar el ejercicio 1 de la página 229 y el ejercicio 15 de la página 239.

Vimos el punto 6-Aproximación de números decimales e irracionales (pág.229)
Hay que acostumbrarse a realizar redondeo cuando se da el valor aproximado de un número con un determinado número de cifras decimales.
Se recomienda trabajar el ejercicio 1 de la página 230 y el ejercicio 16 de la página 239

4ª  TUTORÍA COLECTIVA (miércoles 23 de octubre)

Comenzamos la unidad 1 (NÚMEROS) del libro de texto, de la que vimos los puntos 1-Clasificación de los números y 2-Números racionales (páginas 224 y 225)

Se recomienda trabajar todos los ejemplos de la página 226 y hacer, como mínimo, los ejercicios y problemas 1,2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 de las páginas 226 y 227.

Quien quiera y pueda practicar más, puede elegir entre los ejercicios y problemas de autoevaluación (página 239) del 1 al 12 incluidos.

Todos los ejercicios y problemas del libro de texto tienen la solución o el resultado final a partir de la página 412, pero hay que tener en cuenta que es posible que haya alguna errata.

3ª  TUTORÍA COLECTIVA (miércoles 16 de octubre)

Vimos los contenidos sobre NÚMEROS ENTEROS de la unidad 0 que se puede estudiar por el anexo de la programación de la materia y se propusieron los ejercicios y problemas de la última página de dicho anexo.

Se hizo también un repaso del significado de una fracción, concepto de fracciones equivalentes y operaciones con fracciones. Para ello se entregó un documento al que los alumnos que no pudieron asistir a la tutoría pueden acceder pinchando en el siguiente enlace:

FRACCIONES

Se recomienda hacer los ejercicios y problemas de la página 3 de dicho documento.

En la tutoría colectiva del próximo miércoles 23 de octubre comenzaremos ya a trabajar las fracciones con el libro de texto (Unidad 1 del módulo de Matemáticas)

2ª  TUTORÍA COLECTIVA (miércoles 9 de octubre)

Vimos los siguientes contenidos sobre divisibilidad de la unidad 0 que se puede estudiar por el anexo de la programación de la materia:

• MÚLTIPLOS Y DIVISORES DE UN NÚMERO.
• CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD.
• NÚMEROS PRIMOS Y NÚMEROS COMPUESTOS.
• DESCOMPOSICIÓN FACTORIAL DE UN NÚMERO.
• MÁXIMO COMÚN DIVISOR Y MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO.

Se recomienda estudiar dichos contenidos y trabajar los ejercicios. actividades  y problemas correspondientes. 

En la tutoría individual del miércoles 16 de octubre se resolverán las dudas que se plantean y se corregirán algunos de los ejercicios propuestos.

En la tutoría colectiva se repasarán los contenidos sobre operaciones con  números enteros y comenzaremos con el estudio de fracciones. Comenzaremos ya a usar el libro de texto, por lo que se recomienda llevarlo a la tutoría colectiva.

1ª  TUTORÍA COLECTIVA (miércoles 2 de octubre)

Vimos los primeros puntos de la unidad 0 que se puede estudiar por el anexo de la programación de la materia:

• ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL.
• NÚMEROS NATURALES
• OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES Y PROPIEDADES.
• OPERACIONES COMBINADAS Y PRIORIDADES.

Se recomienda estudiar dichos contenidos y trabajar los ejercicios y actividades correspondientes. 

En la tutoría individual del próximo miércoles se resolverán las dudas que se plantean y se corregirán algunos de los ejercicios propuestos.

En la tutoría colectiva se repasarán los contenidos sobre divisibilidad de números enteros. 

En este curso 2013-2014 las tutorías de Matemáticas serán lo miércoles. Comenzaremos con la tutoría individual de 16:00 a 16:55 y a continuación tendremos la tutoría colectiva de 16:55 a 17:50.

En la tutoría colectiva de esta primera semana del curso comenzaremos haciendo un repaso de contenidos previos (UNIDAD 0 de la programación) y no usaremos aún el libro de texto..

Las tutorías individuales comenzarán la próxima semana. En las tutorías individuales se resolverán dudas y se corregirán  los ejercicios y problemas que se hayan propuesto en las tutorías colectivas.